Nueva Ley contra el Bullying en la provincia de Buenos Aires

Se trata de una norma que tiene vigencia en todos los establecimientos educativos del sistema público y privado en el territorio bonaerense, desde jardines de infantes a colegios secundarios. La ley establece criterios generales para el enfoque de las cuestiones de la convivencia en la escuela, y plantea que todos los colegios deberán contar con «acuerdos de convivencia», elaborados en procesos comunitarios participativos y a partir de la promoción de la reflexión sobre el sentido de los límites y la aplicación de sanciones. Allí se compromete a los adultos tanto padres como docentes para que tomen intervención en la conflictividad, se crea el marco para brindar asistencia mediante una línea telefónica gratuita y una página web, y se promueve la realización de campañas publicitarias preventivas.

El diputado Marcelo Feliú, autor del proyecto recientemente sancionado en la Provincia de Buenos Aires.

El proyecto de ley fue presentado por el diputado Marcelo Feliú (FPV) y contó con un amplio consenso parlamentario en ambas cámaras. “El respeto y la aceptación de las diferencias no se pueden imponer mediante ninguna ley, sino que parten desde una convicción moral que debe estar presente en la formación de una persona. Esta propuesta procura brindar una herramienta concreta para garantizarlo, junto con el rechazo a toda forma de discriminación, hostigamiento, violencia y exclusión, incluyendo las que se produzcan mediante entornos virtuales y otras tecnologías de información y comunicación, tal el caso de las redes sociales”, explicó Marcelo Feliú. El legislador agregó que “el bullying figura entre las primeras preocupaciones de estudiantes, docentes y familiares de alumnos”, al tiempo que subrayó que la problemática “se ha profundizado últimamente a partir de la irrupción de nuevas formas de comunicación e interacción como son las redes sociales”.

Desde Libres de Bullying, celebramos la sanción de esta norma que se ocupa de la cuestión del acoso escolar con un enfoque participativo y reparatorio, que suscribimos.